科学技术作为第一生产力，对人们的生活学习有着深刻的影响。科学素养已经成为国民综合素质中重要的组成部分，为了让大一新生更精准地了解科学素养的内涵，正确引导其提升综合素质。12月15日下午三点半，生命科学学院于惟义楼7201教室为15级全体新生举行了第三讲名师导航课——如何提高科学素养，本次课程特邀生命科学学院简敏菲教授主讲，由15级辅导员主持。

    课程伊始，简老师以屠呦呦在2015年12月的诺贝尔奖演讲来抛砖引玉，赞扬了科学家不忘初心、潜心科学研究的科学素养，并指明大学生应正视综合素质的重要性，提出大学生应该如何“拼”素养的问题。

    简老师首先为同学们解释了科学素养的基本内涵，即“科学素养是人们在认识自然和应用科学知识过程中表现出来的内禀特质，前者是人们对知识的识记，后者是人们应用科学知识的能力”。紧接着，简老师结合了21世纪教育的四大支柱——学会认知、学会做事、学会共处、学会做人，深入浅出地阐述了大学生应如何把握好这四大支柱的基本准则，培养好自我的创新能力。就创新能力的培养问题，简老师特别强调大学生进行科研需具备的基本条件，一要善于查找信息，学会利用图书馆、网络等资源；二要开拓思维，能够综合运用各种归纳、比较等逻辑方法和统计方法，依托计算机技术或相关软件做好生物学科数据的分析；三要会观察能总结，掌握好学科学习的基本素养。最后，简老师总结道：“希望同学们能够将科学素养内化于心，外化于形，成为能够与国际化接轨的创新人才。”

    在主持人的总结总结致辞中，第三堂名师导航课顺利结束。本次课程中，简老师始终以饱满的热情带动着课堂的气氛，为大学生科学素养的练就指明了方向。这一堂以科学素养为主题的名师导航课获得了同学们的一致肯定，在同学们热烈的掌声中画上了圆满的句号。（文/图 生命学院新媒体）