为更全面地完善学校的教育体系，提高学院教学质量，及时地与学生进行深层的思想交流，掌握学生最新动态，3月28日下午两点，生命科学院在学院楼奖牌室举行了12级毕业生座谈会。生命科学学院院长龙中儿、副院长邹峥嵘和党委副书记李非出席了本次会议，12级生科班的15名学生代表参加了会议。会议主要围绕毕业班同学对学院的课程设置、教学管理、学科体系构架以及就业指导等方面等提出建设性意见展开。

会议开始，龙院长表示：“本次会议的主旨是了解学生对学院教育建设的看法和意见，采取不记名的原则，同学们可以自由地表达出自己的真实想法，希望大家各抒己见，踊跃发言。”很多学生在感谢学院培养的同时，也提出了很多中肯的建议。大多数同学表示，学院在设置实验课时应该更多的注重对学生的动手操作能力的培养，有的时候做实验只是按部就班的在做PPT上的操作步骤，而不是很清楚的指导实验原理与具体流程。其中一个同学对此就提出了建议，“其实在这个方面可以对学生接触实验的时间、方式还有教学考核上进行一些调整，比如鼓励学生早进实验室、多做实验，培养学生的实验兴趣等。”

有位学姐还提到同学们专业知识的储备量不够，很多学生都是在大三选修时才接触到各类文献，了解到国外的一些专业知识，其实像文献检索这类课程是需要重视，因为文献的检索对我们而言是一门基础技能。

相信很多学生都发现大学教授与中学教师在授课时最大的差别在于PPT的使用，很多大学教授都喜欢甚至于依赖使用PPT，但这样做就容易出现学生听课的积极性与专注力会下降的弊端，导致课堂知识得不到全面掌握，学长学姐们就此提出建议，希望老师们在教授课本理论的同时，应该更多的结合实例或是多加入一些课外知识，充分调动学生学习的积极性。

最后，李非副书记对同学们积极而中肯的发言表示感谢，并表示会对同学们反映的问题和所提的建议进行进一步深入的研究，以完善学院的教学和管理工作。这次会议不但体现了学生对学院建设的支持，更体现了学院领导对学生意见的重视，这也是学院与学生间的一次宝贵的对话交流。（文/图 生命学院新媒体）